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  • BMBF

    Befunde der quantitativen Wissenschaftforschung

    Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Hochschulmanagement (Heft 1/2021) widmet sich in einem Schwerpunkt unterschiedlichen Themen aus dem Bereich der quantitativen Wissenschaftsforschung. Auch Projekte aus der gleichnamigen BMBF-Förderrichtlinie haben Beiträge eingereicht, in denen Fragen der Effizienzmessung im Hochschulsektor sowie Früherkennung wissenschaftlicher Konvergenz mit Blick auf Praxisimplikationen für das Hochschulmanagement beleuchtet werden.

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  • Hörsaal Bild

    Förderangebot zum Thema „Wissenstransfer“ veröffentlicht

    Am 21.1.2021 ist ein neues Förderangebot veröffentlicht worden. Forschungsprojekte zum Thema „Wissenstransfer“ stehen darin thematisch im Mittelpunkt. Ziel des Angebots ist es, belastbare Erkenntnisse über vorhandene Aktivitäten, Strukturen und Prozesse zur Überführung wissenschaftlich erzeugten Wissens in die Anwendung zu generieren und so die evidenzbasierte Transfergestaltung zu fördern. Aus den neuen Erkenntnissen über existierende best practice-Transferansätze, Gelingensbedingungen und vorhandene Transferdefizite und/oder -hemmnisse sollen möglichst konkrete Anregungen und Gestaltungsimpulse für Wissenschaftspolitik und -praxis ableitbar sein.

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  • DFG-Forschungsgruppe

    DFG-Forschungsgruppe „Multipler Wettbewerb im Hochschulsystem“ bewilligt

    Die ortsverteilte Forschungsgruppe „Multipler Wettbewerb im Hochschulsystem: Akteurskonstitution, Handlungskoordination und Folgewirkungen“ ist vom Hauptausschuss der DFG als eine von sieben neuen Forschungsgruppen bewilligt worden. Ausgehend von der engen Kooperation der INCHER-Professoren Guido Bünstorf (Volkswirtschaftslehre) und Georg Krücken (Soziologie) werden acht Teilprojekte zum Thema durchgeführt, die mittels soziologischer und wirtschaftswissenschaftlicher Zugänge die Dynamiken und Folgewirkungen des Wettbewerbs auf den verschiedenen Ebenen des Hochschulsystems untersuchen werden. Ziel ist ein umfassendes Verständnis des multiplen Wettbewerbs im Hochschulsystem.

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  • DSGVO-Handreichung

    Neue Handreichung zum Datenschutz in den empirischen Sozialwissenschaften veröffentlicht

    Der Rat für Sozial und Wirtschaftswissenschaften (RatSWD) hat seine Handreichung Datenschutz grundlegend überarbeitet und an den neuen europäischen Rechtsrahmen angepasst. Die Handreichung bietet eine knappe Übersicht der datenschutzrechtlichen Grundlagen und ihre Implikationen für die sozial-, verhaltens- und wirtwissenschaftliche Forschungspraxis. Mit der Veröffentlichung verfolgt der RatSWD das Ziel, Datenschutzkompetenzen bei der Planung von Forschungsprojekten und beim Umgang mit sensiblen, personenbezogenen Daten zu stärken.

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  • Nachwuchsforschungsgruppen

    Nachwuchsforschungsgruppen in der empirischen Bildungsforschung

    Das Auswahlverfahren zur Förderung von Nachwuchsforschungsgruppen in der empirischen Bildungsforschung wurde nun abgeschlossen. Aus 13 zum Themenfeld „Hochschullehre“ insgesamt eingereichten Projektvorschlägen und fünf formal gestellten Anträgen in der zweiten Verfahrensstufe haben sich die Projekte „Institutionelle Hürden bei Studienentscheidungen – soziale Ungleichheit, Zulassungsverfahren und ihre Folgen“ (Dr. Florian Hertel, Universität Hamburg) und „Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung“ (Dr. Christoph Vogelsang, Universität Paderborn) durchgesetzt.

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Studienerfolg

Projekt STELA | Interview & Podcast

Studierendenerfolg mit Learning Analytics (STELA)

Das Projekt STELA untersuchte, ob mittels sozio-technologischer Ansätze, mithilfe derer Bildungsdaten zum Verständnis und zur Optimierung von Lern-Lehr-Prozessen und Lernumgebungen analysiert werden, der Lernerfolg an Hochschulen nachhaltig unterstützt werden kann. Im Interview berichtet Projektleiter Professor Dirk Ifenthaler (Universität Mannheim) von den Forschungsergebnissen und deren Bedeutung für deutsche Hochschulen.  mehr: Studierendenerfolg mit Learning Analytics (STELA).

WiHo-Berufswege

Studiengänge | WiHo-Berufswege

Interview | Jan Lauer, Studienstiftung des deutschen Volkes & Graduiertenkolleg „WiMaKo“

Im zweiten Interview der Rubrik „WiHo-Berufswege“ erzählt Jan Lauer über sein Masterstudium Wissenschaftsmanagement (M.P.A.) an der Universität Speyer. Dabei schildert er, welche Bedeutung wissenschaftsadäquates Managementwissen über Personalführung, Controlling und Kommunikation in Verbindung mit Forschungswissen über das Wissenschaftssystem in seinem beruflichen Leben als „Referent Team Auswahl“ der Studienstiftung des deutschen Volkes hat. mehr: WiHo-Berufswege.

Studienerfolg und Studienabbruch

Transfervorhaben zum Projekt SriAS | Animationsfilme

Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS)

In vier kurzen Animationsvideos liefert das Transferprojekt „SriAS 2 Practice“ Einblick in die Hintergründe, die Forschungsziele und Ergebnisse des — an der Universität Bielefeld, der Universität Augsburg und am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) durchgeführten — Forschungsprojekts zur Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS). mehr: Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS).

Resilienz

Projekt ReSt@MINT | Symposiumsbericht

Symposium des Verbundprojekts ReSt@MINT: „Resilienz im Hochschulkontext“

Jeder zweite Studierende läuft Gefahr bereits im ersten Semester aufgrund des Erlebens von privaten und akademischen Rückschlägen eine Minderung in der Bindung zum Studium zu erleben. Viele Unternehmen beschäftigen sich bereits mit dem psychischen Wohlbefinden von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen. Das Verbundprojekt „Resilienz und Studienerfolg in MINT-Fächern“ (ReSt@MINT) holt die Thematik der Resilienz nun in die Vorlesungssäle. 

Am 23. Juli 2020 fand das virtuelle Symposium zum Thema „Resilienz im Hochschulkontext“ statt. Neben einer Keynote von Frau Prof. Michaéla Schippers zum Thema „From shattered goals to resilience during Covid-19“ stellte das Projekt den aktuellen Stand seiner Forschungsergebnisse vor. In folgendem Beitrag werden die Ergebnisse des Symposiums zusammengefasst.mehr: Symposium des Verbundprojekts ReSt@MINT: „Resilienz im Hochschulkontext“.

Lesenswert!

Lesenswert! | Neue Literaturempfehlungen

Ulrich Teichler – Hochschulforschung, was sonst?

Wer sich mit Hochschulforschung beschäftigt, kommt am Namen Ulrich Teichler nicht vorbei. Ein Wissenschaftlerleben lang hat er die Hochschulforschung geprägt, war Gründungsdirektor des INCHER und ein weltweit gefragter Experte – auch nach seiner Emeritierung ist seine Expertise national und international nach wie vor gefragt. In dem neu veröffentlichten Band blickt Ulrich Teichler im Gespräch mit Anna Kosmützky und Christiane Rittgerott zurück auf mehr als fünf Jahrzehnte Hochschulforschung.  mehr: Lesenswert!.

Universität Speyer

Studiengänge im Inland

Wissenschaftsmanagement

Master of Public Administration (MPA) - Wissenschaftsmanagement 

Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyermehr: Wissenschaftsmanagement.

WZB

Institute im Inland

WZB

Das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) betreibt problemorientierte Grundlagenforschung. Untersucht werden Entwicklungen, Probleme und Innovationschancen moderner Gesellschaften. Die Forschung ist theoriegeleitet, praxisbezogen und oft international vergleichend. mehr: WZB.