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  • Qualitätsentwicklungen in der Wissenschaft

    Qualitätsentwicklungen in der Wissenschaft – Untersuchungen zur Meso-Ebene

    Neue Förderrichtlinie mit Einreichfrist 12.7.2019 zum übergeordneten Themenfeld „Qualitätsentwicklungen in der Wissenschaft“ veröffentlicht. Das neue Förderangebot ergänzt die Instituts- und Organisationsschwerpunkte der ersten Förderlinie um Themenschwerpunkte mit einer Ausrichtung auf Untersuchungen zur Meso-Ebene. Im Fokus stehen Fragestellungen, die sich mit institutionsübergreifenden Verfahren und Instrumenten der Qualitätssicherung und -entwicklung im Wissenschaftssystem befassen.

    Die Generierung von empirisch gesichertem Wissen und Impulsen zur weiteren Ausgestaltung von qualitätssichernden Rahmenbedingungen und innerinstitutionellen Verfahren und Strukturen soll in den kommenden Jahren ein prioritäres Themenfeld im BMBF-Förderschwerpunkt „Wissenschafts-und Hochschulforschung“ sein.
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  • Transfer-Webinare

    Transfer-Webinare

    Die Webinare der Transfervorhaben der Begleitforschung vermitteln Erkenntnisse für Ihre Hochschulpraxis! Sie erhalten Tipps, Anleitungen und Handlungsempfehlungen, die sich direkt in Ihre Tätigkeit oder Projekte einbinden lassen. Wissenschaftsbasiert. Kompakt. Praxisnah.

    Wie können Tutorien Studierende der Informatik effektiv unterstützen? – Jan Vahrenhold,
    06.06.2019, 12.30 bis 13.30 Uhr

    Zur Gestaltung und Wirkung von Lernzentren in der Hochschulmathematik – Niclas Schaper & Michael Liebendörfer,
    24.06.2019, 14.30 bis 15.30 Uhr

    Mit einer strukturierten wissenschaftlichen Diskussion gegen Fake News? – Jan Zottmann,
    26.06.2019, 11.00 bis 12.00 Uhr

    Interessierte können sich kostenlos über die Website der Koordinierungsstelle der Begleitforschung (KoBF) anmelden.

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  • BMBF-Fachtagung

    BMBF-Fachtagung „Eingangstests unter der Lupe – Studienbeginn begleiten, Hochschulerfolg erhöhen“

    „Eingangstests unter der Lupe – Studienbeginn begleiten, Hochschulerfolg erhöhen“ darum geht es bei der BMBF-Fachtagung vom 21. bis 22. November 2019 im Umweltforum in Berlin. Erfolgversprechende Studienbedingungen für alle Studienanfängerinnen und Studienanfänger – unabhängig von ihren unterschiedlichen Studieneingangsvoraussetzungen: Dieses Ziel verfolgen, Bund, Länder und Hochschulen in Deutschland. Welche Rolle spielen Eingangs-, Eignungs- und Studierfähigkeitstests dabei? Was sind Best Practices, um Studienabbrüche zu verhindern? Hierzu erfahren Sie mehr auf der zweitägigen Fachtagung im Umweltforum in Berlin. Die Tagung richtet sich an Interessierte aus Hochschulpolitik, Hochschulpraxis und Hochschulforschung.

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  • Veranstaltung

    Neue Vortragsreihe: „Die Vielfalt der Universitäten in der Weltgesellschaft des 21. Jahrhunderts”

    Am 17. April beginnt eine neue Vortragsreihe am Forum Internationale Wissenschaft in Bonn. Thematisiert wird die zunehmend vereinheitlichte Vorstellung einer global konkurrenzfähigen Forschungsuniversität im 21. Jahrhundert, welche maßgeblich durch die internationalen Universitätsrankings geprägt ist. Im Fokus der Vortragsreihe steht dabei die Frage, wie man über die in globalen Universitätsrankings verwendeten Kennziffern hinaus einen Zugang zu der Realität der Universitäten erhalten kann, die nicht von dem Ranking erfasst werden. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen aus verschiedenen Universitäten und Weltregionen berichten über die Vielfalt der Institutionen, die nicht in den vorderen Rängen des Rankings platziert sind, jedoch bedeutende Funktionen für die Hochschulsysteme erfüllen.

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  • Nachgefragt

    Nachgefragt – Neues aus den Projekten

    In der Rubrik ›Nachgefragt – Neues aus den Projekten‹ geben die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus den Projekten der Förderlinien Einblick in ihre Forschung. Ob Ergebnisbericht, Projektvideo oder Interview für On- und Offline-Medien – die Formen, mit denen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Neues aus ihren Projekten berichten, sind vielfältig.

    Wer dann noch mehr über die Projekte selbst oder die Ergebnisse aus den Projekten erfahren möchte, wird auch hier fündig – Links zu den Projektseiten, ausführliche Ergebnisberichte im Rahmen von Projektevaluierungen oder Literaturangaben zu Forschungspublikationen laden zum Weiterlesen ein.

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  • Key Actors in Higher Education Research and Science Studies (HERSS)

    Key Actors in Higher Education Research and Science Studies (HERSS)

    Die "HERSS World Map" ist ein vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) entwickeltes Tool, das auf Grundlage bibliometrischer Daten die wichtigsten Akteure der Higher Education Research and Science Studies (HERSS) identifiziert und einen Überblick zu den internationalen Kollaborationsaktivitäten gibt.

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kit

Wissenschaft - Medien - Kommunikation (Master)

Master of Arts (M.A.) 

Karlsruher Institut für Technologie (KIT)mehr: Wissenschaft - Medien - Kommunikation (Master).

Lesenswert!

Lesenswert! | Neue Literaturempfehlungen

Literaturempfehlungen von Prof. Marion Weissenberger-Eibl

In der Rubrik "Lesenswert!" gibt es neue Literaturempfehlungen. Marion Weissenberger-Eibl, Professorin für Innovations- und Technologie-Management am Karlsruher Institut für Technologie (KIT), empfiehlt diese Woche drei zentrale Werke der Wissenschafts- und Hochschulforschung und begründet, was das jeweils vorgeschlagene Werk besonders lesenswert macht. mehr: Lesenswert!.

Goethe Universität Frankfurt

Studiengänge im Inland

Science and Technology Studies: Economies, Governance, Life

Master of Arts (M.A.) - Science and Technology Studies: Economies, Governance, Life 

Goethe-Universität Frankfurt am Mainmehr: Science and Technology Studies: Economies, Governance, Life.

CHEGG LOGO

Institute im Ausland

CHEGG

Centre for Higher Education Governance Ghent 

University of Ghent, Belgienmehr: CHEGG.

Uni Münster Logo

Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

Master of Arts (M.A.) - Hochschul- und Wissenschaftsmanagement 

Westfälische Wilhelms-Universität Münstermehr: Hochschul- und Wissenschaftsmanagement.

Peter Woelert

Panorama | Perspektivwechsel

Interview mit Dr. Peter Woelert

Seit 2009 ist Dr. Peter Woelert an der University of Melbourne in Australien tätig. Als Senior Lecturer an der Graduate School of Education lehrt und forscht der studierte Soziologe (M.A., Goethe-Universität Frankfurt) mit einem Background in Philosophie (PhD, University of New South Wales) zu Governance-Mechanismen und Organisationsdynamiken heutiger Universitäten unter Berücksichtigung hochschulpolitischer Rahmenbedingungen. mehr: Perspektivwechsel.

Manchester University Logo

Master of Science Communication

Master in Science Communication (M.Sc.) 

University of Manchestermehr: Master of Science Communication.

Andrä Wolter

Panorama | Blickwinkel auf 60 Jahre Wissenschafts- und Hochschulforschung

Interview mit Prof. Dr. Andrä Wolter

Andrä Wolter ist Professor für Erziehungswissenschaftliche Forschung zum Tertiären Bildungsbereich an der Humboldt-Universität. Im Interview erzählt der seit 2017 emeritierte Forscher, dessen Arbeitsschwerpunkte u. a. in der Hochschulreform und der Organisationsforschung liegen, von den Anfängen der Hochschulforschung in den frühen 70er Jahren. Dabei betont er zentrale Einflussfaktoren wie die Arbeiten Friedrich Eddings und Dietrich Goldschmidts am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.  mehr: Blickwinkel auf 60 Jahre WiHo.