Forschung zur digitalen Hochschulbildung

Studentin, Bibliothek, Digitalisierung, digitale Hochschulbildung

Forschung zur digitalen Hochschulbildung

Welchen Beitrag leisten online-gestützte Lehr- und Lernmethoden an den Hochschulen? Worin besteht ihr Mehrwert und wo sind technische, didaktische und organisatorische Hemmnisse zu beseitigen? Die im Februar 2016 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) veröffentlichte Förderlinie „Forschung zur digitalen Hochschulbildung“ nimmt die derzeitige E-Learning-Praxis der Hochschulen in den Fokus. Darüber hinaus fragt sie nach Anwendungsmöglichkeiten neuer technischer Entwicklungen aus anderen gesellschaftlichen Bereichen.

Die Auftaktveranstaltung zu dieser Förderlinie fand am 3. und 4. Juli 2017 statt. In den Räumen des BMBF präsentierten die Vertreterinnen und Vertreter der geförderten Projekte ihre Vorhaben und diskutierten mit Expertinnen und Experten der wissenschaftlichen und anwendungsnahen Fachgebiete aktuelle Fragestellungen.

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Forschung zur digitalen Hochschulbildung

Erste Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Wirksamkeit und Wirkungen aktueller Ansätze und Formate – Trends und neue Paradigmen in Didaktik und Technik

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Zu den Projekten


Zweite Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Innovationspotenziale Digitaler Hochschulbildung

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Zu den Projekten


Dritte Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

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(Informationen zu den Projekten folgen im Laufe des kommenden Jahres)