Disziplin- und fachbezogene digitale Hochschulbildung
Die dritte Förderlinie fokussierte die anwendungsnahe Erforschung, Entwicklung und Erprobung prototypischer, digitaler Lehr- und Lernkonzepte innerhalb einzelner Disziplinen und Fächer auf Studiengangs- oder Modulebene – sogenannter digitaler Fachkonzepte – um eine Weiterentwicklung von Lehr- und Prüfungsformaten innerhalb der jeweiligen Fachkulturen voranzubringen. Unter Einbeziehung von Fachgesellschaften, Fakultätentagen oder Fachverbänden innerhalb der Einzel- und Verbundprojekte sollte eine standortübergreifende Transferkooperation zur Etablierung der digitalen Fachkonzepte an mehreren Standorten gewährleistet werden. Die Projekte der dritten Förderlinie wurden von 2019 bis 2022/2023 gefördert.
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